I. Межгосударственное образовательное учреждение высшего образования «Российско-Таджикский (Славянский) университет» в рамках реализации Проекта развития высшего образования в Республике Таджикистан (ПРВО) реализует Проект «Внедрение Европейских стандартов гарантии качества в образовательные программы РТСУ». ПРВО был одобрен Советом директоров Всемирного банка (ВБ) 30 июня 2015 года. Одним из главных компонентов ПРВО является Программа конкурсных грантов, в рамках которой и реализуется данный проект.

II. В частности, в рамках реализации Проекта «Внедрение Европейских стандартов гарантии качества в образовательные программы РТСУ» будет осуществляться отбор нижеследующих консультантов по предоставлению услуг:

RTSU/07/S/IC/03-01, RTSU/07/S/IC/03-02 – Индивидуальные местные консультанты по вопросам внедрения Европейских стандартов качества в образовательные программы по направлению «Журналистика» (2 человека).

III. Объем оказываемых услуг и обязанности включает:

• Анализ рынка труда и внешних стейкхолдеров по направлению «Журналистика»;
• Предоставить прямые контакты с представителями производственных организаций, сферы услуг, профессионального сообщества и/или работодателей;
• Предоставить информацию отношений с организациями, организующими внешнее обучение (стажировки);
• Представить результаты трудоустройства выпускников на рынке труда;
• Разработать методы и график консультаций Организации/работодатели, с которыми проводились консультации;
• Привести список организаций, представляющих промышленность, сферу услуг и профессиональное сообщество и/или работодателей, с которыми проводились консультации для определения образовательных потребностей на рынке труда;
• Составить список методов и график консультаций;
• Выявленные образовательные потребности на рынке труда;
• Перечислить выявленные образовательные потребности на рынке труда, предоставить доступ к документу, в котором они указаны;
• Представить Образовательные потребности других стейкхолдеров;
• Составить список других заинтересованных сторон, с которыми проводились консультации, и установленных ими образовательных потребностей, предоставить доступ к документу, в котором они указаны;
• Установить цели в виде профессиональных профилей выпускников и/или функций/ролей/видов деятельности, к выполнению которых готовят студентов, и соответствующих ключевых компетенций, которые студентам необходимо выработать и достичь в процессе обучения;
• Определить основные сферы трудоустройства выпускников с указанием уровня ответственности, которую они готовы принять в соответствии с полученной квалификацией;
• Программы первого цикла должны определить программы второго цикла, в рамках которых выпускники первого цикла смогут продолжить обучение;
• Определить результаты обучения - что, как ожидается, студенты будут знать, понимать и/или быть способными выполнять после завершения обучения по ОП;
• Результаты обучения должны быть специфичны (для ОП) и детализированы, отражая глубину и уровень обучения, ожидаемых по окончании образовательного процесса;
• Результаты обучения должны соответствовать циклу ОП (I или II), национальной квалификационной рамке, если таковая имеется, и установленным целям ОП;
• Результаты обучения ОП должны сравниваться с результатами обучения по другим ОП подобного типа на национальном и международном уровне для выявления сходств и различий;
• Описать структуру и характеристики учебного плана и представить в учебном плане список учебных курсов, их последовательность (год и семестр изучения), количество кредитов по ECTS по каждому учебному курсу и имя преподавателя. Указать также, кем утвержден учебный план. Характеристики учебных курсов;
• Описать, как ОП координирует определение характеристик учебных курсов, и предоставить доступ к этому описанию;
• Описать характеристики итогового экзамена Соответствие учебного плана результатам обучения. Подтвердить в письменном виде соответствие учебного плана достижению ожидаемых результатов обучения;
• Предоставить календарь и расписание учебных курсов, календарь экзаменов, итогового экзамена включительно, и составу экзаменационных комиссий за предшествующий учебный год;
• Определить уровень образования, необходимый для зачисления на ОП, и вступительные требования с точки зрения знаний и/или пониманий и/или способностей, необходимых для успешного участия студента в планируемой образовательной деятельности, в частности, во время первого года обучения;
• Установить необходимый уровень соответствия вступительным требованиям и критерии выбора студентов в случае, когда количество абитуриентов превышает количество учебных мест в группе;
• Контроль развития образовательного процесса. Описать, каким образом в рамках ОП контролируется развитие образовательного процесса для проверки соответствия разработанному плану реализации и решаются срочные и безотлагательные проблемы; описать результаты контроля по крайней мере за последний академический год;
• Контроль оценочных тестов и выпускной/дипломной работы.   Описать, как в рамках ОП контролируются оценочные тесты и выпускные/дипломные работы для проверки их эффективности при оценивании достигнутых студентами результатов обучения и корректности выставляемой оценки для этих результатов, описать результаты контроля по крайней мере за последней академический год;
• Представить профессорско-преподавательский состав и для каждого преподавателя;
• Предоставить информацию по Ассистирующему преподавательскому персоналу;
• Собрать и актуализировать всю информацию, необходимую для подтверждения приемлемости имеющихся ресурсов и административно-технического персонала (в частности, квалификация и обязанности). При этом описать и другие ресурсы (транспорт, столовые, студенческие общежития, спортивные залы и т.д.);
• Перечислить лекционные аудитории, используемые при реализации ОП, и на каждую из них представить по меньшей мере следующую информацию: количество мест, аудио и видео оборудование, доступ к сети Интернет, наблюдательный/вспомогательный персонал, их квалификация и задачи.

IV.  Критерии оценки:

• Высшее образование в области журналистики или смежной области;
• Опыт работы в области журналистики и опыт работы в учебной деятельности вуза;
• Свободное владение русским, знание таджикского и английского языка приветствуется. Опыт работы в международных проектах.

V. Закупки финансируемые в рамках реализации Программы Конкурсных Грантов (ПКГ) по проекту «Развитие высшего образования» в Республике Таджикистан осуществляются в соответствии с процедурами закупок, в свободной торговле описанными в Руководстве Всемирного Банка «Закупки по займам МБРР и кредитам МАР».

VI. Заинтересованные кандидаты должны лично предоставить полный комплект следующих документов по адресу город Душанбе, улица М. Турсун-заде 30, кабинет 112 (Отдел по координации программ, проектов и грантов в области образования и науки) в рабочие часы, т.е. с 08:00 до 16:00. не позднее 27 ноября 2020 года до 16:00 часов местного времени: